做未來學校和國際化學校的引領者
To be the leader of
future schools and international schools
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金地教育2021年“我為教育狂”決賽順利閉幕！來自南京金地未來學校、金地睿寶托育園、金地幼兒園和金格林兒童成長中心的13名優(yōu)秀老師完美地呈現了精心打磨、別具一格的課堂作品。
比賽現場
決賽包括說課，教學演示和情境演講三個環(huán)節(jié)。13位老師在說課和教學演示環(huán)節(jié)將自己的優(yōu)勢展現得淋漓盡致，在情景演講中對答如流。同時，充分展現出了沉得下心鉆研又帶得動氣氛、拿得住教學大綱又加得了時代創(chuàng)意、講得了課堂又hold得住臨場的新一代教師特性。
比賽現場
比賽角逐產生冠、亞、季軍各1名，最佳個人獎3名，優(yōu)秀獎3名。
一等獎 幼教中心 武漢金地幼兒園 徐丹
“這是一個很鍛煉人的過程，
對促進老師們的專業(yè)技能和
臨場應變能力都有著重要的意義！”
很慶幸自己選擇加入了金地大家庭，領導、園長和同事們在工作中對我的支持和幫助讓我不斷成長，勇往無前。
這是一個很鍛煉人的過程，為了迎接這次比賽，我不斷磨課、教研、修改、試講。本次比賽不光有課程演示，還有說課和即興演講環(huán)節(jié)，這對促進老師們的專業(yè)技能和臨場應變能力都有著重要的意義。回想起比賽的情景，仿佛還歷歷在目，這都終將成為沉淀，成為我的積累。
二等獎 社區(qū)教育中心 深圳金格林兒童成長中心 謝俊杰
“這次比賽就好像回到校園一樣，
不同學科碰撞摩擦出思維的火花”
懷揣著緊張和期待的心情，經過半個月的準備，2021年教師崗位年度大比武終于圓滿落幕。
在此次比賽中，不同學科不斷碰撞摩擦出思維的火花，就好像回到校園一樣，上到生物的先天性行為，下到如何刷牙及保護牙齒，不同的學科都展示出了他們特有的教學邏輯。雖然每位老師展示教學環(huán)節(jié)的時間只有10來分鐘，但是我能體會到這臺上的每一分鐘都蘊含每位老師臺下精心的設計和準備。每一位老師上場的時候，我自然而然地就被代入了學生的角色，層層遞進的教學設計和豐富的教學活動讓我非常享受。
三等獎 基礎教育事業(yè)部 南京金地未來學校 宋曉文
“這是一種鞭策我們進步的動力，我的視線延伸了，視野也拓寬了?！?/span>
與其說這是一場比賽，倒不如說是一個鍛煉的契機，是一種鞭策我們進步的動力。賽前，我認真研讀教學大綱，耐心尋找并自己制作教學素材，查閱大量資料設計學生探究活動，細心選擇恰當的教學方法，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)，反復斟酌每一句課堂用語。從收集資料、設計教案到課堂教學、課后反思，整個過程使我收獲頗多。我的視線延伸了，視野也拓寬了。這次珍貴的比賽經歷使我在教學方面上了一個新臺階，在今后的教學工作中我會一如既往，再接再厲，向著“完美老師”拼搏努力。
最佳課程設計獎 托育中心 金地睿寶托育園 謝鈺
“希望能和眾多的年輕教師一起借助公司搭建的賽課平臺，在成長道路上多一份志向、一份精神、一份素養(yǎng)、一份品性。”
感謝金地平臺組織了這屆“我為教育狂”課堂教學大賽，為我們每個不同板塊的教師隊伍搭建了一個相互學習，共同進步的平臺，在比賽中不斷地提高自己的師德、師術和師藝。
我深深地體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味，只有在努力進取中才能發(fā)展。成功其實就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我還體會到團隊合作氛圍的重要性，只有在相互學習，相互關心，相互幫助的和諧團隊中才能取得更好的成績。希望能和眾多的年輕教師一起借助公司搭建的賽課平臺，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養(yǎng)、多一份品性。
最佳風采獎 基礎教育事業(yè)部 南京金地未來學校 張偉偉
“被金地教育同仁們激情的授課，巧妙的構思、溫暖的互動所打動，這些無一不是我要持續(xù)學習的?！?/span>
首先，感謝主辦方舉辦了一場別開生面的教師比武大賽，我在參賽的同時，更多的是被同臺競技的金地教育同仁們激情的授課、巧妙的構思、溫暖的互動所打動，我認為這其中蘊含了老師們扎實的基本功、鮮明的個人特色以及對孩子們深深的愛，這些無一不是我要持續(xù)學習的。
“最佳風采”的榮譽是對風華正茂、光彩熠熠的金地未來學校的獻禮，祝愿學校越辦越好！最后，劉琦總在總結致辭中指出，集團對“金地是家好公司”的注解是：好公司是持續(xù)進步的。我想，對于我們教師個人，持續(xù)進步、終身學習同樣是“好老師”最重要的標志之一，所以我會以本次大比武為新的起點，“用心做事，誠信為人，果敢進取，永懷夢想”，潛心磨礪自我，爭取更大進步。
最佳人氣獎 基礎教育事業(yè)部 南京金地未來學校 王惠惠
“通過這次比賽的歷練，我對自己授課和表達能力更加自信了?！?/span>
為了備賽，在學校語文組教研組長蔣老師的幫助下，我一遍遍地打磨授課邏輯和課程設計，我深刻體會到語文基本功對于老師綜合素養(yǎng)的重要性，并且更加深入地學習了帶領學生在讀中學，在學中讀，把生字和讀音融入到課文當中的教學方法。通過比賽的歷練，我對自己的授課能力和表達能力也更加自信了。
感謝集團和學校給了我一次展示的機會，未來我會繼續(xù)保持著對教師事業(yè)的熱忱，爭取更大的進步，成就更好的自己。
優(yōu)秀獎 幼教中心 金地煙臺幼兒園 劉盼盼
“三人行，必有我?guī)煟?/span>能和這么多優(yōu)秀的選手一起比賽，讓我倍感榮幸！”
我很榮幸可以進入到金地教育“我為教育狂”活動的決賽，比賽歷經1個月，我?guī)缀趺客矶荚诓粩嘀貜途毩暫屯魄帽荣惖膬热荩Ｍ芙o集團領導、園長和同事們展現出一堂優(yōu)質課。
決賽中的各位老師選手各顯神通，老師們的課堂讓我深深折服。正所謂三人行，必有我?guī)?，能和這么多優(yōu)秀的老師一起比賽讓我倍感榮幸。我很慶幸可以成為一名老師，更榮幸地是成為一名金地的老師。比武大賽雖然結束，但我會在持續(xù)在教師的崗位上揮灑汗水，播種希望，為教育行業(yè)貢獻自己的力量。
優(yōu)秀獎 社區(qū)教育中心 深圳金格林兒童成長中心 張翔惠
“教育之事不分大小，課堂上每個細節(jié)都值得琢磨透徹?！?/span>
非常有幸能夠參加2021年教師年度大比武的決賽。教育之事不分大小，課堂上每個細節(jié)都值得琢磨透徹。在這次的取經過程中，我對教育的初心有了新的思考，如何上好一節(jié)課、怎樣讓孩子學有所成、如何從課堂質量上幫助提高校區(qū)業(yè)績。我會將比賽中的所學所感運用到今后的教學工作中，提升自身的教學能力，并幫助校區(qū)提升整體教學質量。明年教師比武大賽再戰(zhàn)！
優(yōu)秀獎 基礎教育事業(yè)部 南京金地未來學校 唐廣慶
“大家身上迸發(fā)出金地教育人特有的勃勃生機深深激勵著我！”
非常榮幸能有機會進入教學大比武的決賽—屬于我們金地教育一線教師的大舞臺。
回顧整個大比武歷程，學習與交流、付出與收獲、體驗與成長是我最大的感受。在決賽觀摩的過程中，所有的參賽伙伴，無論教學基本功，還是教學理念；無論是教學設計，還是課堂演繹；無論是專業(yè)態(tài)度，還是教育情懷，以及大家身上迸發(fā)出屬于金地教育人特有的勃勃生機深深地感動著我，激勵著我。
我的教師職業(yè)生涯還很長，在金地的成長也才剛剛開始，這次的參賽經歷將是人生中寶貴的財富。今后，我將繼續(xù)向身邊每一位優(yōu)秀的伙伴學習，用心做事，追求卓越，用實際行動踐行金地人的教育使命。
金地教育副總經理劉琦表示，十年樹木百年樹人，每一位金地教育人都是種子選手，我們秉持用心做事、誠信為人、果敢進取、永懷夢想的核心價值觀，在培養(yǎng)人才的同時不忘在專業(yè)領域中長期扎根、打磨能力，不斷進取，持續(xù)為組織和社會輸送價值，每一位金地教育人的努力終究將推動金地教育公司成長為教育行業(yè)的參天大樹。
